【最新出版】社會互動~必看好書
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商品訊息描述: 優惠網站網購達人送禮推薦非逛不可精選良好的人際關係需要用心經營，而經營的竅門則在於人們是否能夠掌握人與人之間的互動本質。 為了提供讀者一個全觀的視野，作者在本書中鉅細靡遺地探討了人們在日常生活中不得不面對，但卻又常常感到茫然的社會互動課題。他並結合了心理治療、動物行為學、人類學以及心理學等相關領域的研究成果，深入淺出地剖析了社會互動行為的各種「基本要素」──身體碰觸、距離、視線、眼神、姿勢、手勢、表情、音調等等──以及這些要素對於建立與維繫人際關係所產生的作用。 當然，如何經由互動技能訓練，來提昇首選人們經營人際關係的能力，也是本書作者希望與讀者分享的研究心得之一。
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商品訊息簡述:
作者： Michael Argyle
新功能介紹- 譯者： 苗延威，張君玫
- 出版社：巨流圖書公司
新功能介紹 - 出版日期：1998/04/01
- 語言：繁體中文
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大陸家長瘋「曬娃」11歲女童提案限制
把孩子的照片、影片PO上網，要和親朋好友分享，家長們這樣的「曬娃」舉動，是否應徵詢過孩子本人同意？大陸一位11歲女童章楚依，就發起了一份健康曬娃提案，她希望官方對家長曬娃能做出限制，因為她首先在學校做了份問券調查，發現近8成的同學父母都曾經在微信朋友圈中曬過娃，但只有1成的同學，喜歡父母曬自己的照片，甚至有6成同學希望上傳照片、影片前，要先徵詢他們意見。
大陸節目《放學後》：「盼了你那麼久，一定要有感覺，動起來。」
一個口令，一個動作，媽媽親自教學，接著拿起手機，開拍。
大陸節目《放學後》：「哎呀！不行，太慢了，這個錯了悠悠，這個不行姑娘。」
動作不標準，一次不行再一次，不斷重拍，如此追求完美，終於女兒不耐煩，不拍了，媽媽卻還不肯罷休。
大陸節目《放學後》：「那你剛才拍得不好，我能不刪嗎，那我就不錄了，那一個人都沒有給你點讚，你丟不丟人，不要不要。」
拍影片、照片PO上網，為了滿足大人們的虛榮心，大陸家長們瘋「曬娃」，已經不只是單純分享孩子成長喜悅，大陸親子實境節目，呈現家長曬娃歪風，現在更有孩子跳出來要提案反擊。
上海中醫藥大學附屬閔行薔薇小學學生 章楚依：「我媽媽前天晚上才把我做的作業曬出去，然後就有同學來跟我反饋，說他們的媽媽看了我媽媽曬出去的照片，然後他們的媽媽，就要求他們寫字寫得也很端正。」
11歲的章楚依向同學們做了份問卷調查，發現有近8成的同學父母，都曾經在微信朋友圈中曬過娃，但只有1成同學喜歡父母曬自己的照片，甚至有6成同學希望PO照片、影片前，先徵得同意。
上海中醫藥大學附屬閔行薔薇小學學生：「特別是在寒假、放團購人氣商品比價撿便宜暑假那些長假、小長假的時候，幾乎每天都會曬我的照片，我就是希望我的爸爸媽媽能經過我的同意，不要就是不由自主地，直接把我照片直接曬到朋友圈裡。」
上海中醫藥大學附屬閔行薔薇小學學生：「比如說我做錯了，比如說做錯了一些題目，然後他曬出去之後，別人知道了，有些比較內向的人的話，他就會覺得很害羞，不喜歡這樣子，希望刪掉之類的。」
不僅僅吐苦水而已，同學們和章楚依，還有模有樣地擬了份健康曬娃建議，準備提交大陸國家組織的中國少年先鋒隊代表大會，簡稱少代會，希望官方做出限制政策。
家長：「我家小朋友也會這樣子，他說你有些內容你不要曬，他會覺得說可能曬了，他不是很贊同，他會覺得很沒有面子。」
家長：「人權嘛對吧，人人都得有啊，不是大人專有的權利嘛。」
大陸11歲女童的提案，引發家長們省思，當家長化身曬娃魔人時，不只孩子受不了，對周遭親朋好友來說，或許也是種困擾。
民眾：「就我現在的微信朋友圈裡面，就有好多的曬娃的，一天曬一條兩條，我覺得我能接受，一天有時候每隔半個小時，就有一個孩子的動態，我覺得我很受不了，他都被我屏蔽(封鎖)了。」
曬娃更潛藏孩子安全危機，一般照片影片上傳，都會顯示所在地點，大陸記者就曾做過實測，用微信搜索「附近的人」，立刻跳出一張曬娃照，根據上面地點，果真找到本人。
河北衛視記者 vs.家長：「我們剛才就是通過這個照片，找到這個小孩，你這樣會暴露小孩的位置你知道嗎？喔，我不知道。」
隱私透過曬娃舉動不經意曝了光。
上海中醫藥大學附屬閔行薔薇小學學生 章楚依：「希望就是父母能更多關注孩子的身心健康，多關注孩子的就是那個學習，不要老是去跟別的，別的家長的孩子去攀比。」
當家長們上傳孩子生活點滴照片、影片前，也該聽聽孩子的心裡話。
對北韓事務漠不關心 南韓學子：考試不會考
南北韓融冰一年來，兩國關係發展前景光明，不過在南韓學校的課堂上，變化可能不太顯著。在龐大的課業壓力下，南韓學子對北韓事務漠不關心，對了解這個鄰國興趣缺缺，因為「考試不會考」。
17歲的高中生盧河娜（Roh Ha-na，音譯）說：「我真的什麼都不懂。學校一年大概會上兩次關於統一和國家安全，以及北韓人民生活的課程…但我大多都是左耳進右耳出。」
路透社報導，許多觀察家認為，南韓人對這個北方鄰國所知甚少，兩韓關係回溫，更凸顯了這番情況，促使政府採取行動，改變南韓人認識北韓和統一的方式。
南韓統一教育研究所（Institute for Unification Education）所長白準基（Baek Jun-kee，音譯）說，當前的教育方式無法向南韓年輕人展現入微了解北韓、北韓人民及領導人金正恩的重要性。
白準基受訪時說：「假如我們不以理性態度接觸這項議題，或傳達這項議題對國高中生的個人生活構成何種影響，就很難維持他們的注意力。」
分析家說，在兩韓文化和政府間交流日益頻繁之際，北韓專家變得愈來愈重要，這些教育缺口導致公私立機構缺乏這類人才。
南韓智庫韓國統一研究院（Korea Institute for National Unification）研究人員洪敏（Hong Min，音譯）說：「每個地方政府都制定出兩韓交流計畫，但他們沒有任何專家、一無所知，也沒有組織網絡。」
「南韓企業集團領袖9月出席平壤峰會時，大多沒有內部北韓專家向他們進行簡報。」
南韓統一部長趙明均（Cho Myoung-gyon）本月稍早因削減教育計畫預算在國會聽證會慘遭砲轟後說，針對統一制定新課程是「至關重要且迫切」的事情。
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